Współodpowiedzialność rodziców i szkoły za wychowanie młodych pokoleń (w świetle raportów CBOS)
Opiekuńczo-wychowawcza funkcja polskiej szkoły
Wychowanie w szkole w świetle doświadczeń i opinii studentów pedagogiki
Strata czasu czy szansa rozwojowa? Godziny wychowawcze w percepcji uczniów szkół ponadpodstawowych
Obraz szkoły, nauczyciela i kolegi w percepcji uczniów gimnazjum
Atmosfera uczenia się w świadomości absolwentów klas prowadzonych na podstawie założeń pedagogiki Marii Montessori
Indywidualność w kształceniu i wychowaniu. Perspektywa nauczyciela i wychowanka
Część II. Nauczyciel jako wykonawca zadań wychowawczych
Stereotyp nauczyciela w opinii społecznej
Kompetencje wychowawcy klasy w ocenie uczniów i nauczycieli
Przygotowanie uczniów do pracy nad sobą jako zadanie nauczyciela wychowawcy
Kompetencje społeczne pedagogów z różnym poczuciem samoskuteczności
Interakcje nauczyciel-uczeń jako czynnik stresogenny (w świetle badań własnych)
Przygotowanie przyszłych nauczycieli wychowania fizycznego do realizacji zadań wychowawczych
O krok od bezradności, czyli nauczyciel wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Możliwości współpracy szkoły z oddziałami integracyjnymi z rodziną dzieci niepełnosprawnych
Możliwości współpracy nauczycieli i rodziców w procesie wychowania i kształcenia uczniów w szkole muzycznej
Część III. Wychowanie w szkole w ujęciu historycznym (w świetle badań polskich i ukraińskich)
Oczekiwania wobec szkoły elementarnej i średniej na przełomie XIX i XX wieku (w świetle wybranych czasopism kobiecych Królestwa Polskiego)
Refleksje na temat założeń polityki oświatowej i wychowawczej II Rzeczypospolitej
Wychowanie patriotyczne w elementarzach II Rzeczypospolitej
Działalność wychowawcza ukraińskich nauczycieli Galicji w procesie edukacji narodowej uczniów (1867-1939)
The role of the teacher in the formation of senior pupils�? creative personality (1950-1980) - Rola nauczyciela w kształtowaniu osobowości twórczej licealistów w latach 1950-1980
Iwan Franko about the role of a teacher inyouth education - Iwan Franko na temat roli nauczyciela w edukacji uczniów
UWAGI:
Bibliogr. przy pracach. Tekst częśc. ang.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępne są 2 egzemplarze. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni